為推動黨的二十大報告提出的“深化全民閱讀活動”與2035年遠景目標綱要明確的“建設‘書香中國’”走實走深，響應南京醫(yī)科大學書香校園文化建設，恰逢學校九十周年校慶，兒科學院醫(yī)路書香暑期社會實踐團于八月通過結合線上調研與線下尋訪宣傳的形式，在泰州市及其周邊展開實踐活動。本次實踐旨在發(fā)揚務實精神，通過采訪校友殷友成傳承書香醫(yī)道之路并成為書香文化傳播的使者，從而推動書香校園文化向深向遠發(fā)展。
八月，兒科學院醫(yī)路書香暑期社會實踐團發(fā)布調查問卷對醫(yī)學生讀書情況和新思想了解情況進行了統(tǒng)計與分析。
讀書情況調查結果顯示，紙質書是主要閱讀形式，教材教輔、專業(yè)書籍、文學名著、網(wǎng)絡小說為主要閱讀類型，個人興趣、課程需求、朋友推薦為主要擇書方向，但大部分學生沒有養(yǎng)成良好的閱讀習慣，平均每周僅花費少于一小時用于讀書。調研結果提示，目前醫(yī)學生群體的閱讀習慣尚存在問題，應鼓勵并支持其多讀書、讀好書、善讀書，為實現(xiàn)中華民族民族復興的偉大目標夯實基礎。
其中，參與調研的醫(yī)學生表示，通過閱讀文學，哲學和社會學相關的書籍，可以理解疾病背后的社會文化因素，從而更加全面的看待患者的背景與需求。閱讀可以幫助醫(yī)學生拓寬視野，提高同理心，提高溝通能力和倫理思考能力，使其具備一定的批判性思維。在問卷中，部分同學提到有些文學作品與醫(yī)學關聯(lián)相對較大，如《歡迎來到人間》《鼠疫》等等，能夠幫助同學提高醫(yī)學相關的思考能力，文學作品常常探討人類的情感經(jīng)歷，通過閱讀這些作品，醫(yī)生能更好的理解患者的痛苦與掙扎，增強他們的同理心。
為深入理解閱讀與醫(yī)學生的相關性，兒科學院醫(yī)路書香暑期社會實踐團采訪了老校友殷友成先生。殷老不僅是經(jīng)驗豐富的醫(yī)生，更是詩書畫皆精通的文人，著有《醫(yī)生的文學情懷》一書，40多篇詩文作品在南京醫(yī)科大學校慶及博客征文中獲獎。殷老的訪談中提出，閱讀不僅是獲取知識的途徑，更是培養(yǎng)人文素養(yǎng)、提升專業(yè)技能的關鍵。希望廣大醫(yī)學生能夠珍惜每一次閱讀的機會，從中汲取智慧與力量，為未來的醫(yī)學事業(yè)奠定堅實的基礎。
秉承二十大精神，兒科學院醫(yī)路書香暑期社會實踐團作為健康行者，在醫(yī)院、社區(qū)與學校中進行講座宣傳健康知識。行走在基層，他們用心傾聽，用愛服務，將健康理念深深植根于千村萬戶，繪就了一幅幅生機勃勃的健康生活畫卷，讓二十大精神在最貼近群眾的地方熠熠生輝。
實踐感悟
經(jīng)過這次實踐活動，我深刻地認識到醫(yī)術與文心猶如兩盞明燈，照亮了人類前行的道路。從現(xiàn)在開始，我會努力磨礪自己的技術，從理論到臨床，直至成為一名能力合格的醫(yī)生；但我不會只是一個死板的醫(yī)學機器，我也應當關注自然，關愛心靈。人不應該是插在花瓶里供人觀賞的靜物，而是蔓延在草原上隨風起舞的韻律。因此，我要努力成為一個醫(yī)術與文心同存的良醫(yī)，以出世之心做入世之事，擁有一顆豐盈充沛的靈魂。
——實踐團隊長顧語韻
在“書香歲月長，醫(yī)心永流傳”的實踐中，我深刻體會到閱讀的力量，它不僅豐富了我的知識儲備，更滋養(yǎng)了我的心靈。與社區(qū)老人的交流讓我認識到醫(yī)者不僅需醫(yī)術精湛，更需人文情懷。我反思到自己在閱讀的深度和廣度上還需努力，團隊協(xié)作中學會了傾聽與尊重。這次實踐是我成長道路上的寶貴財富，我將以此為動力，繼續(xù)在醫(yī)者之路上砥礪前行。
——實踐團隊員陸堯
